Dün sabah aldığım bir haber beni çok mutlu etti.
Yüksek lisans öğrencisiyken Araştırma Görevlisi kadrosunla çalışmaya başladığım İstanbul Kültür Üniversitesi’nde 2012 yılından beri derslerimde alışılmışın dışında eğitim yaklaşımları sergilemeye çalışıyorum. Amacım 1994’ten beri aldığım eğitimlerin karşılığını günümüz mühendislik öğrencilerine aktarabilmek ve bu sayede gelecekte bu mesleğe saygılı, özümsemiş nesiller yetiştirmektir.
Son 4 yılda geldiğim nokta cidden şaşırtıcı. Hem araçlar hem de tecrübe açısından bakıldığında İKÜ İnşaat Mühendisliği Lisans eğitiminde İngilizce ve Türkçe programlarında yaptıklarımı sanırım başka bir kurumda yapamazdım. Bu yüzden İM bölüm başkanlığının desteğini vurgulamam gerekir.
Bir gelişmenin sonucunu paylaşmak istediğinizde birçok farklı yol bulunmaktadır. Akademide çalışanlar için bu genelde akademik konferans ve dergilerdir. Akademik Bilişim kapsamında 2015 ve 2016  yıllarında çalışmalarımızı sergileme imkanı bulduğum için mutluyum ancak dün sabah aldığım İnşaat Mühendisleri Odası’nın hazırladığı “İnşaat Mühendisliği Eğitimi Vizyon Raporu 2016” içinde İKÜ’deki çalışmaların yer alması beni gerçekten çok etkiledi.
İMO raporundaki yazımız
Etkilemesinin sebebi, derslerimde ek bir çaba ile giriştiğim yeniliklerin ve sonuçlarının ulusal bir vizyon raporu içinde yer almasıdır. Kendi adıma konuşmam gerekirse, çalışma ve çabam ulusal bir vizyon raporunda yer alıyorsa hayattaki önemli hedeflerimden bir tanesi ulaşmış sayılırım. İnanın bana bu yazı benim için gerçekten de çok gurur verici.
Yazının ön görünümü

Öte yandan bu rapor içinde çıkan yazı, pedagojik formasyon almamış bir mühendislik hocasının gelişen dünyayla rekabet etmek için kendisini geliştirme ve öğrencilerini bu değişime hazırlama, böylece geleceğe bu ülkeyi hazırlamak manasına gelmektedir. Bu benim kendi çapımda ve insiyatifimle ülkeme katkımdır.

Raporun tamamına http://www.imo.org.tr/resimler/ekutuphane/pdf/17133_44_05.pdf adresinden erişmek mümkündür.